Orthografie - Materialien für einen kompetenzorientierten Unterricht im Primarbereich

In dem 180 Seiten starken Dokument Orthografie - Materialien für einen kompetenzorientierten Unterricht im Primarbereich, bei dessen Entstehung u.a. Prof. Dr. Carl-Ludwig Naumann als ausgewiesener Experte im Bereich der Rechtschreibdidaktik mitgewirkt hat, wird guter, kompetenzorientierter Rechtschreibunterricht umfassend dargestellt. Dazu werden zuerst die Struktur der Orthografie und der Entwicklungsprozess des Rechtschreibenlernens dargestellt, ehe diagnostische Verfahren, Aufgaben zum Kompetenzerwerb, Aufgaben zur Kompetenzüberprüfung, Planungsbeispiele und eine Übersicht über diagnostische Testverfahren erläutert werden. 

Konzeptionell basieren die Darstellungen auf dem Haus der Orthografie. Dies zieht sich durch das gesamte Buch und fügt die einzelnen Kapitel geschickt zusammen. So wird unter Rückgriff auf das Haus erläutert, welcher Lernstand jeweils zum Ende eines Schuljahres angebahnt sein sollte.  Abgeleitet wird dies unter anderem auch aus dem Entwicklungsstufenmodell von Scheerer-Neumann. Zu jedem der Entwicklungsschritte werden im Hauptteil des Buchs wirksame Aufgabenformate und Differenzierungsmöglichkeiten vorgestellt. Zudem gibt das Werk hinweise, wie gute Aufgaben zur zielgerichteten Kompetenzüberprüfung gestaltet sein sollten. Den Abschluss bilden beispielhafte Lernstandsanalysen von Schülertexten. Insgesamt ist das Buch sehr interessant zu lesen und gibt vielen hilfreiche Anregungen zur methodischen und inhaltlichen Gestaltung des Rechtschreibunterrichts.

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Florian Emrich

Florian Emrich ist seit 2007 Lehrer an einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören der Deutschunterricht und die Arbeit mit digitalen Medien. Seit 2016 hat er zudem die Aufgaben der stellvertretenden Schulleitung übernommen.

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